Propósito del Módulo: Interpretar
diversas propuestas filosóficas mediante la reflexión del impacto que han
tenido en el desarrollo del pensamiento humano y en la transformación de la
realidad social y cultural, para formar una visión propia del mundo que dote de
sentido y responsabilidad cualquier acción humana
Mapa del Módulo:
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Nombre
del Módulo
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Unidad
de Aprendizaje
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Resultado
de aprendizaje
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1. Interpretación de los orígenes del quehacer
filosófico
4 horas
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1.1. Describe los rasgos de la Filosofía de acuerdo con
las distintas definiciones que de ella existen.
2 horas
1.2. Describe el objeto de estudio de la filosofía acorde
con las ramas que la integran.
2
horas
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2. Análisis e interpretación de la filosofía antigua y
medieval
20 horas
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2.1 Distingue las ideas principales de la filosofía de
la edad antigua, considerando los planteamientos de la perspectiva
presocrática, socrática, platónica y aristotélica.
10 horas
2.2 Distingue las ideas principales de la filosofía de
la edad media a través de los planteamientos de Agustín de Hipona, Tomas de
Aquino y Guillermo de Ockham.
10 horas
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Reflexión sobre el pensamiento y quehacer humano
( Filosofía )
54 horas
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3. Interpretación de la filosofía moderna y
contemporánea
22
horas
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3.1 Distingue las ideas principales de la filosofía
moderna considerando los planteamientos de Descartes, Kant, Hegel, Locke y
Hume.
10 horas
3.2 Distingue las ideas principales de la filosofía
contemporánea considerando los planteamientos de Marx, Nietzsche, Sartre y Heidegger
y la perspectiva contemporánea de Lyotard.
12 horas
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4. Interpretación estética de la realidad
8
horas
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4.1. Describe el objeto de estudio de la estética
mediante la caracterización de sus principales teorías e ideas en el devenir
histórico.
4 horas
4.2 Identifica ideas estéticas del pensamiento estético
moderno y contemporáneo de acuerdo con su posicionamiento e intervención en
la realidad.
4 horas
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Organismo público
descentralizado. Plantel II
175
Cerrada golfo centro Ex – Hda.
Zavaleta No. 37
Módulo: Reflexión sobre el
pensamiento y quehacer humano. RSPQ-02
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Profesional
Técnico Bachiller en Alimentos y
Bebidas
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Grupo: ALBE 603
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Criterios de
Evaluación
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Ciclo
Febrero-Julio 2013
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Asistencia
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100%
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Actividades
de evaluación
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1.2.1,
2.1.1, 2.2.1, 3.1.1, 3.2.1, 3.3.1 y 4.2.1
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Portafolio
de evidencias
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Portada
(datos del plantel, módulo, grupo, alumno/s, lugar y fecha)
Índice
Misión,
Visión, Valores y Políticas de calidad del Conalep
Reglamento
del Plantel
Acuerdos
y Compromisos tomados en el grupo
Criterios
de Evaluación (Tabla de ponderación y rúbricas)
Evaluación
diagnóstica
Actividades
de aprendizaje (Trabajo colaborativo: trabajos de investigación, trabajo en
equipos, tareas, exposiciones,.)
Actividades
de evaluación
Anexos
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Valores
y Actitudes
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El
Reglamento del Plantel contempla los derechos y obligaciones del alumnado; en
caso de incumplimiento se sujetará a la sanción respectiva.
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Al
final de cada unidad de aprendizaje, se deberán recapitular los aprendizajes
logrados, para verificar si se han logrado.
El
alumno que haya obtenido insuficiencia en sus actividades de evaluación o desee
mejorar su resultado, deberá entregar y/o corregir sus evidencias 3 días
después de informarle sus resultados.
Actividades Generales[i] para el período
febrero-julio 2013*
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Fecha
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Actividades
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Febrero
11
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Inicio
de curso
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Marzo
18
Mayo
1º.
Mayo
15
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Días
de descanso obligatorio
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Mayo
06
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Suspensión
programada por sucesión de días inhábiles (por confirmar)
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Marzo
25 al 07 de abril
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Período
vacacional
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Junio
28
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Fin
de curso
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Marzo
14 y 15
Mayo
16 y 17
Junio
13 y 14
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Rúbricas
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Junio
17 al 27
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Asesorías
complementarias alumnos irregulares para el 6º. sem
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Julio
01 al 12
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Asesorías
complementarias alumnos irregulares
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